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《长江三峡》教案1
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| 运行环境: WinWord |
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文件大小: 8 K |
| 资源等级: ★★★ |
资源类别: 高中教案 |
| 下载点数: 0 |
资源语言: 简体中文 |
| 资源版本: 苏教版 |
资源属性: |
下载次数: 本日: 本周: 本月: 总计: |
授权方式: 会员改编 |
| 解压密码: |
| 资源添加:aytiger 资源审核:aytiger |
添加时间: 2008-11-20 |
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资源简介
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第一课时
一、导入新课:
朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还
两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
——李白 · 早发白帝城
二、作者简介:
刘白羽,现代著名作家,1916年9月28日生,北京通州人。他是现代文学杰出代表人物,卓越的散文家、报告文学家、小说家。散文集《芳草集》长篇小说《第二个太阳》长篇传记文学《心录的历程》。他与杨朔、秦牧被称为“现代三大散文家”。
长江三峡:瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称。简称三峡。在长江上游,西起四川省奉节县白帝城,东至湖北省宜昌县南津关,长 193 公里(其中狭谷段合长 90 公里,宽谷段合长 103 公里),滩峡相间,由地盘上升河流深切而成。两岸是悬崖绝壁,江流湍急,水力资源丰富。是世界最大的峡谷之一。
三、文本研习:
(1)这篇课文描写了在三峡航行时所见到的瞿塘峡、巫峡、西陵峡的景象,各自从哪一段写到哪一段?全文可分几个部分?
提示:本文在描写三个峡的具体景象之前,有一段总写感受,全文可分为四个部分。
明确文章结构:
第一部分(1)总写在三峡中航行的强烈而新奇的感受
第二部分(2)写船过雄奇的瞿塘峡所见的万千气象
第三部分(3-5)写船过巫峡时所见的奇秀景观
第四部分(6-9)写船在西陵峡上航进的情景和作者的感想 (2)文章第一部分在全文中起什么作用?这一段文章表达了作者怎样的感情?
补充:所谓“通感”就是指听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉的沟通交融.“雄伟” 、 “瑰丽”的三峡风光是人的视觉感受,而“交响乐”则是人的听觉感受,这种感觉的转移就能“通感” |
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