学生

情况

分析

1．  不少学生对新高考模式下的语文考什么以及怎么应考心中不甚了了；

2．  大部分班级学生能比较好地掌握书本上已经讲授的内容，但灵活运用能力较差，有待提高和强化；

3．  学生阅读的积极性很高，但有目的、有针对性、有任务驱动的阅读积极性较低；

4．  有部分学生审题过了关，但答题时总是丢三落四且答题欠规范；

5．  大部分学生的作文在切入分上下徘徊，作文应试缺乏一定的技巧。

总的

目的

要求

1．  提高学生的语文综合素养，切实提高学生的语文考试成绩；

2．  提高学生的阅读与写作能力；

3．  提高学生的应试能力，训练学生的答题规范能力；

4．  培养学生的自主学习的能力。